作者：高峰娟; 唐婷; 程春华; 刘俊瀛比较思维比较教学法课堂教学
摘要：为提升课堂教学效果,培养学生比较、分析和鉴别的能力,促使其对问题认识全面化系统化,在《航空仪表设备》课程课堂教学过程中,采用比较教学法'抓共性、找区别、辨优劣',有助于学生对教学内容分类思考并全面深入分析,把握其规律性,从而达到理性认识。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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