作者:向旭; 赵洪植物学野外实习学生评价体系探索与实践
摘要:根据教学评价原则和野外实习教学实际,探讨植物学野外实习教学学生评价体系的构建,评价有利于提高实习教学质量和教师的实习教学能力。
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《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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