作者：王宇英syllabus契约机制教学文件
摘要：国外大学要求教师给学生发放各类课程的Syllabus,它是教师与学生就某门课程商定的教与学的教学合同。借鉴Syllabus的形式与内容,改进国内大学使用的教学大纲、授课进度计划,形成互动式课程计划,利用其'契约机制',可改善教风和学风,达到提高课程教学质量的目的。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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