作者：吴雄英; 杨斯涵; 闫萍多边提问教学
摘要：情境教学法对提高课堂教学效率具有重要的作用,因而在课堂教学中被广泛运用。文章论述了情境教学法的应用,并讨论了情境教学法在公共关系学这一门课程中的实施,最后总结了在应用情境教学法时应注意的事项。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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