作者：曹英一题多解长方体注水量总容积自主评价
摘要：'一题多解'是我们小学数学老师很重视的训练。这种启发和引导学生从不同角度思考,运用不同的方法,解答同一道数学问题的过程,可以激发学生发现和创造的欲望,加深他们对所学知识的理解,训练学生对数学思想和方法的娴熟运用,从而培养学生的思维品质,发展他们的创造性思维。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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