作者：王炳奎全等三角形debg解题规律基本图形变式图形等边三角形
摘要：证明两个三角形全等是学习几何证明的基础,初步培养学生的推理论证能力,提高解决问题的能力。所以,作为一名教师,在传授知识的同时,通过'一图多变'证'全等'的教学,激发学生的学习兴趣,培养学生的论证能力,发展学生的求异思维能力。下面以一个十分熟悉的基本图形为例:基本图形:如图1,B,C,E在一条直线上,△ABC,△CDE都是等边三角形。求证:AE=BD。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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