作者：杨彪科学研究理论教学高技术人才
摘要：理论教学是传授知识一种途径,科学研究则是对所学知识的延伸。高水平的科学研究作为基础支撑着教学不断成长,也同时需要高水平的教学实现科学研究的价值。青年教师作为一股新鲜的血液,是高校教学与科研不可忽视的力量,所以如何处理教学与科研的关系至关重要。文章主要研究科学研究对理论教学的促进与推动,通过教学与科研的现状分析、科学研究的对理论教学的重要性分析。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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