作者:戴芬学习团队知识共享
摘要:由于互联网飞速发展,知识共享成为团队协作中很重要的部分,只有有效的分析知识共享行为的影响因素,才能更好更有效率的进行团队合作,本文就团队知识共享行为的影响因素进行分析,为团队协作未来研究提供一些启示。
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《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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