作者：王晓燕多模态会计英语课程应用
摘要：传统英语教学主要是老师传授知识,学生接受知识,教学过程主要是教与学的单一授课方式,整个教学过程学生积极性、参与度不高,不能很好地带动学生学,课堂氛围相对沉闷,整堂课程结束后效率不高。在信息突飞猛进的当下,多模态教学模式应运而生,多模态教学模式成了提高学生综合素养的重要方式。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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