作者：周丽敏; 王让会; 李琪普通生物学生态学教学改革
摘要：普通生物学是生态学专业必修的学科基础课,其教学效果的好坏直接影响到学生后续专业课的学习。为提升自身教学水平,提高普通生物学的教学质量,教师将普通生物学课程特点与生态学的学科要求相结合,从课程体系、教学内容、教学层次、教学手段和实践教学等方面入手,探讨如何解决普通生物学教学当中所存在的问题,激发学生的学习兴趣,提高教学质量,改善教学效果。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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