作者:杨静莹小学生积极向上心理意识
摘要:小学阶段是儿童心理成长与变化的关键阶段,是青少年建构知识体系、养成良好行为习惯以及树立正确价值观体系的初始阶段,所以积极向上心理意识的培育应该从小学阶段开始。基于此,本文从目标导向构建以及德育体系构建两个方面讨论小学生积极向上心理意识的培育路径。
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《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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