作者:姚丽丽汽车英语英语阅读文化品格
摘要:本文通过《汽车英语》一节有关车标的阅读课,从学生文化品格素养培养的角度,创设情景,分步阅读,让学生理解文化内涵,激发了学生的创新意识和学习兴趣。
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《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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