作者：马小俐概要写作brief指导策略
摘要：概要写作是英语高考新出现的题型,对学生的语言概括、阅读理解和思维能力较之以前都有了更高的要求。本文基于概要写作的题型特点,通过在课堂中实践'BRIEF五步法'写作教学,搭建概要写作的基本教学架构,探究概要写作的教学指导策略,即浏览主旨,阅读要点,整合信息,分析连接,关注准确。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
北大期刊、统计源期刊
人气 541820 评论 58
省级期刊
人气 536152 评论 49
人气 400276 评论 51
人气 383359 评论 44
