作者：王莹洁初中英语口语教学困境解决方案
摘要：由于受传统教育制度的影响,目前我国初中生英语口语能力普遍较低,面临国家重视不够,教师水平有限,口语环境不足,学生成绩低下等诸多困难。为了使初中生英语口语走出这些困境,我们应该建立一个英语口语评估机制,提高英语教师的专业素质,帮助学生克服自卑感,并鼓励创建第二个英语课堂。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
北大期刊、统计源期刊
人气 542435 评论 58
省级期刊
人气 536445 评论 49
人气 400557 评论 51
人气 383456 评论 44
