作者：马丽光教学能力提高魅力教学
摘要：本文以《无机化学》课程中'稀溶液的依数性'为例,通过'学、习、问、答'四个实施步骤,实施'碎片式'教学方法 ,使学生在课堂中思维和行动都参与进来,'动'起来,以此提高学生学习的兴趣和主动性,提高课堂教学的效率,使课堂充满魅力。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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