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教育需要全社会秉持正确的教育理念

作者:陈开新教育误区教育理念

摘要:现在很多学生不服从老师、不接受老师的教导,常与老师顶嘴或对着干,有的学生明知道自己做错了事,面对老师的批评,不但听不进去,反而反感、抵触甚至采取过激的言行。为什么会出现这种现象?中国教育现出现一种病态,对学生只能表扬鼓励,不能批评,更不要说惩戒。对于老师,则动辄就是'没有教不好的学生,只有教不好的老师',学生怎么做都没有错,错似乎都在老师。不管老师有没理都是老师做得不够好.老师做得有问题.老师有错.受处分被谴责的总是老师.才使得孩子们胆大妄为,肆无忌惮.

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课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

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