高职院校形势与政策课“三位一体”教学改革模式探析

作者：胡恒丽高职院校形势与政策教学改革模式

摘要：思想政治理论课改革十余年来,高职院校各门思政课程均有改善,而没有固定教材、教学要点每期下发的形势与政策课面临着课程存在感不强、学生获得感不强、总体发展性不强的困境,从教学内容、教学方法、教学队伍'三位一体'搭建教学改革模式,三管齐下,攻克领导重视度、教师专业度、体制机制成熟度三大难题,有利于切实推进形势与政策课程的落实落地,使该门课程能承担起培养担当民族复兴大任的时代新人的重任。

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