作者：穆燕平地方认同地方感认同感相关研究
摘要：一、'地方'相关研究地方(place)是被赋予人类经历、关系、情绪和思想等意义的环境。该环境不仅包括物理环境,还包括在物理环境中开展的活动以及社会和心理过程。它是社会建构的产物,其含义会随着社会历史的变革以及人们对地方的理解、想象和体验而变化。乡土意识、乡土情结等地方相关概念对人们有着重要意义,因而关于地方和地方认同等主题吸引包括心理学在内的多个领域学者的关注(庄春萍,张建新2011)。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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