作者：陈雯考试大纲诗歌阅读表达技巧效果品鉴情感思想
摘要：高考全国卷诗歌阅读表述题常设表达技巧、效果品鉴和情感思想等三类题型。诗歌阅读的命题选材面广,诗歌鉴赏应积累的知识和技巧丰富,诗歌自身'意多难解'的特点,都加大了考生解题的难度。教师在应考复习时,需针对不同的命题类型进行具体指导,在鉴赏诗歌中的一联时须顾此不失彼,在评析诗歌表达效果、理解诗歌情感思想时整合重组诗境心中要有丘壑。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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