作者：侯文君医教协同基础医学教学教学改革
摘要：我国当前的医学课程教学基本还是沿用传统的教学课程知识和教学模式,重点一直是强调学科知识的重要性,没有做到与其他学科相结合,这样会导致学科与学科之间失去了相互促进的作用。所以,基础医学教学要进行改革,不要一成不变的运用传统的教学模式,要使学科之间相互协调,并且结合临床实践教学,综合学科之间的知识,构建新的课程体系,能更有效的提高医学教学质量。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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