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基于SPOC的混合教学模式应用探索——以《变电站综自系统调试与运维》课程为例

作者:陈亚; 邸彩芸混合教学实训教学综自系统

摘要:随着信息化技术的发展,移动网络已应用到课堂教学。本文以《变电站综自系统调试与运维》课程为例,试行线上线下的混合教学模式,经过教学实践,采用混合教学在很大程度上提高了教师的教学质量和学生的学习效果。

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课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

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