作者：付瑶儿童文学小学生写作思维创造力
摘要：儿童文学有着其独特的语言特色和内容独创性,活泼幽默又不失教育意义,读写结合是语文教学的重要方法,让小学生在阅读儿童作品后还能从中得到关于如何写作的启示,自然是一举两得的,让学生多阅读儿童文学作品,可以更持久地保护孩子们的童心,在浮华的大千世界里存着一方净土,再将其融汇到自己的写作思维中,更是事半功倍。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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