作者：林祥辉高中物理自主导学策略
摘要：随着教学的改革,在新课程背景下,对教学的要求越来越高,需要不断创新高中物理教学模式,以提高教学质量,对此,本文提倡'自主导学'模式运用于高中物理教学中,并对构建高中物理自主导学模式的策略研究进行详细的分析。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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