作者：王进高职计算机基础教学网络教学模式优化效果
摘要：高职计算机基础课程作为一门实践性和操作性很强的课程,重点在于培养学生对信息的获取、筛选与重组的能力。使学生养成科学严谨的学习习惯和思维方式,发挥学生在学习过程中的主观能动性。因此本文针对高职计算机基础课程的网络教学模式和其相应的优化效果展开了分析和探讨。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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