作者：徐华文本选择理解分析朗读和讲述技巧
摘要：儿童文学作品的朗读和讲述能力是幼师生必须熟练掌握的一项基本技能。因为儿童文学是'听觉文学'。一个善于运用语言来表情达意、说话具有感染力的老师,他的朗读和讲述往往能收到'寓教娱乐'的良好效果。本文试着从三个方面来谈如何提升幼师生对儿童文学作品的朗读和讲述能力:选择合适的儿童文学作品;提高理解、分析作品的能力;训练朗读和讲述的技巧。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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