作者：杨慧玲小学英语语境教学评一致性
摘要：英语教学的最终目的是培养学生的语言交际能力。英语教学须在语境中展开。而教学评一致性对提高小学英语教学的实效性有重要作用。本文结合案例,初步探索语境背景下的小学英语教学评一致性,提升课堂效率。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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