作者：王雪课外补习留守儿童改善方法
摘要：农村留守儿童的教育问题已经成为我国基础教育建设中不容忽视的问题,目前我国大量政策放在留守儿童学校教育,由于留守儿童的父母在外务工,其家庭教育缺位严重,农村课外辅导机构应运而生。教育部下达禁止补课令对农村部分留守儿童的学业成绩产生一定影响。本文试图找到改善留守儿童课外学习状况的方法,努力提高留守儿童的综合学习能力。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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