作者：栾婷; 李宁; 王剑松; 王海峰专业型研究生规范化培训临床科研
摘要：在目前的临床医学专业型研究生与住院医师规范化培训'双轨合一'的培养模式下,专业型研究生既要有临床实践能力,又要有科研创新能力,如何在三年的培养中提升专业型研究生的综合能力是当前教育模式下需要解决的重要问题。本文就目前专业型研究生培养模式进行探讨,对专业型研究生培养的着重点进行分析,探讨其可能存在的不足及规范化培训大背景下提高专业型研究生综合能力的培养方法。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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