作者：李华小学生暴力行为辅导对策
摘要：小学生暴力行为,在这里指的是小学生在课堂或者校园中发生的,使用暴力破坏自己或他人学习活动、危害自己和他人身心健康的问题行为。暴力行为一旦发生,就可能会对涉事的双方学生造成严重的心理健康问题,甚至影响其日后的人格发展。本文拟从心理辅导角度,浅谈班主任对小学生暴力行为的辅导对策。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
北大期刊、统计源期刊
人气 542299 评论 58
省级期刊
人气 536316 评论 49
人气 400529 评论 51
人气 383429 评论 44
