作者：陈婧尝试教学法小学美术教学应用
摘要：随着素质教育的全面推行,美术课程作为小学教育中的基础性课程,对实现素质教育有着积极的意义,有利于培养学生的审美情操。而尝试教学法强调学生的主体地位,以学生的自主学习为主,将其用于小学美术教学活动中,能充分调动学生学习的自觉性及自主性,增强学生的实践能力及探索意识,实现预期的教学效果。本文就对尝试教学法在小学美术教学工作中的应用进行分析和探究。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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