作者：谭雯高职辅导员问题生沟通工作
摘要：基于我国当前的教育体制,与高等院校相比,高职院校在生源质量较低,学生的综合素质相对较差。在整体素质较低的情况下,校内的'问题学生'就要多于高等院校,给高职院校辅导员的教育工作带来了巨大的考验。对于高职院校的学生来说,年龄阶段属于青春期,部分孩子存在一定的叛逆心理,而且思想比较活跃,对外界事物充满好奇,进而加重了高职院校的'问题生'情况。对此,高职辅导员应该以沟通的方式引导学生向好的方向发展。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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