作者：韦日鲜高中思想政治综合探究课教学原则教学评价
摘要：为贯彻素质教育适应新课改要求,高中思想政治必修教材中每个单元都增添了一个与本单元知识相对应的'综合探究'内容,这是思想政治课程改革的一大创新和亮点。但在实际教学中受多种因素影响,'综合探究'的教学未能发挥其应有的功能,为适应新课改要求,需要教师从教学原则和教学评价机制等多方面进行改革。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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