作者：朱沈国通用技术教学stem教育融合
摘要：STEM教育的特征之一是解决真实情境问题,探究解决问题的思路和方法。通用技术课程教学中注重学生的技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力等几个方面对学生的素养上进行培养,有很多方面与STEM教育的理念有相近、相通之处。笔者从理念、形式、途径、目标等几个方面阐述了他们之间的锲合之处.
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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