作者：都兰雅第八章版本考证思想解读
摘要：《老子》第八章在马王堆帛书本、北大本以及通行本之中的记载存在'有争'、'有静'与'不争'的差异。面对这样的文本张力,我们应当进行合理的考证与辨析,选取最为可靠的版本,并以此为基础把握老子的思维理路和思想蕴含。并重新审视当代通行本的表述。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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