作者：罗婷新疆少数民族双语学生俄语学习障碍
摘要：影响少数民族双语大学生学习俄语的干扰因素有母语影响、汉语水平、学习动机等方面。本文以新疆农业大学科学技术学院为例,对于其在俄语学习过程中面临的障碍进行了分析,并且提出了有效的策略,以提升俄语学习效果。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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