作者：王卓君学生学习兴趣计时法平面图形
摘要：《数学课程标准》指出,数学教学活动应该激发学生兴趣,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的学习习惯,使学生掌握恰当的学习方法。随着我国新课标的实施,学校越来越重视学生综合素质的培养,学习兴趣的培养对学生学习能力的提高起着重要的作用,数学学科的育人价值是指在对学生数学基本能力和数学素养培养过程中,注重提升学生学习兴趣,养成良好思维品质。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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