作者：余婷小学科学课程标准stem教育综合素养
摘要：2017年2月教育部正式印发《义务教育小学科学课程标准》,课标里的课程内容新增了技术与工程内容,在实施建议部分,也明确提及学科关联建议。其中言明STEM是一种以项目学习、问题解决为导向的课程组织方式,它将科学、技术、工程、数学有机地融为一体。本文就从这四个方面来阐述STEM教育在小学科学新课标实施过程中综合素养的培养。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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