作者：吴慧芬班级精神文化和合共生幼儿
摘要：班级精神是一个班集体的整体精神面貌,是一个班级的班风、教风、学风和教育理念的总和。精神文化是班级文化的内核,要渗透到教育教学工作的方方面面并能得到充分的体现,需要全员重视和参与。本文详细探讨和分析了以'和合共生'教育理念凝聚班级精神、丰富班级文化内涵的积极作用,并为在幼儿培养实践中如何推进创新教育进行了一些有益的探索和实践。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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