作者：陈汝风阅读能力中小学正迁移负迁移学习英语英语教学汉语语言心理学
摘要：伴随着课程改革的步伐,中小学英语教学,从教材、教师的观念、课堂教学要求等各个方面都发生了根本性的变化。新课程理念引领着广大英语教师在中小学英语教学这块广阔的天地里各显神通。然而,要切实提高中小学英语教学的质量,笔者认为,处理好影响英语教学的几个心理学问题不可忽视。1.语感心理问题有人认为,在中小学阶段,还谈不上培养语感,其实不然。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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