HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

就地取材——初中科学教材中小实验的开发和应用

作者:章碧华科学教材实验开发和应用

摘要:在当前大众创新、万众创业的背景下,社会对创新人才的需求不断增长,我们教育事业也要紧跟社会发展要求,重点培养学生的创新能力。初中科学课程以实验为主要手段,通过科学实验,培养学生的科学素养、实践能力,让学生养成独立分析问题和解决问题的习惯,从而更好地适应社会的发展。因此,在教学过程中,教师要充分考虑到初中生的特性,善于从生活中发现科学规律,利用实验,使学生学习科学的热情更高,更好地培养学生的科学创新能力和创造能力,提高科学素养。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

课程教育研究

《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

杂志详情