作者：刘海宁翻转教学课堂模型内涵价值应用
摘要：近年来我国经济的发展也带动了教育行业的发展,由于社会在变化,所以社会各界对教育的需求也在变化,而教育行业所展现出来的教育模式也各有不同。在方便学生学习的同时也进一步促进了我国教育事业的发展,翻转课堂教学模型的构建就是其中之一,这种新颖的教学模型自2007年兴起,发展至今已有十多年的时间,也得到了广泛的认可,所以本文今天就对这一模型的构建如何应用,且有何价值,进行一个简单的分析。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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