作者：刘冬教师职后培训有效性农村幼儿幼儿教师培训
摘要：1.引言《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》指出,幼儿教育质量的提升重在幼儿教师的整体素质和能力,目前城市幼儿教师职后培训已取得一定成果,但农村幼儿教师培训仍处于薄弱阶段,因此必须要重点发展农村学前教育,加大农村幼儿教师职后培训力度[1]。笔者借深入农村幼儿园调研的机会,对当地幼儿教师职后培训情况进行调查,发现存在的问题,并提出有针对性的改善策略。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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