作者：欧阳健高中新生数学学习适应性
摘要：高中课程学习与初中比起来难度加大,学习量也加大,学生的压力也在不断的加重。这就要求了学生的学习适应能力,面对新的学习环境和学习压力,通过自我调节和其他外在条件来快速适应新的学习环境。高中数学尤其成为了很多学生头疼的课程,刚刚步入高中,作为高中新生,如果没有快速的适应高中数学教学课程,会直接影响到新生后期的数学成绩和学习兴趣。本文就通过高中新生数学学习的适应性调查研究做简要的说明。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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