作者:沈苗苗互联网时代少数民族文化教育水平小画眉生活识字教学
摘要:随着'互联网+'模式教学方法的渐渐兴起,我国教育部的相关领导对此相当重视,并且也尝试通过'互联网+'的操作模式来提升我国少数民族地区的文化教育水平。本文就以互联网时代下'小画眉'生活识字教学为切入点,对如何提高少数民族地区的文化教育水平展开详细的论述。
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《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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