作者：郭雪嫄音乐教学模式唱游课基本教学手段学生主体地位
摘要：现在我们的学校教育正在逐渐从应试教育向素质教育过度,在这个过程中,音乐课程的教学采用了唱游课程,这种形式的出现打破了旧有的填鸭式教学理念,让音乐课程具有了更强的生命力,换而言之就是让学生在学习中获得快乐,一切从学生的角度出发,提高师生之间的融洽程度。学生有了参与课堂的积极性,自然就会让想象力和创造力得到发挥。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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