作者：王莉球面距离
摘要：本文针对高中数学新教材课本中对球面距离的问题仅给出定义,而对于相关的证明和描述,书中却并未提及以及在教学中易产生的困惑:为何两点间的球面距离是最短的?这个问题给予详尽的说明。作者将借用初等和高等数学知识从多角度阐明球面距离的几种证明方法。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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