作者：母永洁教育测量难度区分度
摘要：本文利用教育测量与统计分析理论,结合了贵阳市W中学2017年初中毕业生学业适应性考试情况对试卷的难度、区分度指标进行分析,统计分析表明:本次考试基本上反映了学生的实际学习情况。试卷结构比较合理,评卷也很公正。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
北大期刊、统计源期刊
人气 540871 评论 58
省级期刊
人气 535890 评论 49
人气 399733 评论 51
人气 382213 评论 44
