作者：黄秋萍小学数学教学德育渗透缺失重构策略
摘要：小学时期,学生德育教育尤为关键。教师进行数学教学过程当中,要关注学生的数学基础知识的教学,关注学生的德育教育。教育教学过程当中渗透德育教育,教师可以为国家发展提供关键支持。小学数学教学当中渗透德育教育要从爱国、科学精神以及正确的学习观念出发。所以,文中将具体分析小学数学教学当中德育渗透的缺失,对小学数学教学过程当中德育渗透的重构策略进行探究。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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