作者:覃杨超障余度航段修正决策
摘要:在飞行学生的仪表课程中,学生对非精密进近的理解和实施存在很大的缺陷,这样会导致学生对整个非精密进近的过程和决策中存在修正不得当,情景意识差的问题,从而可能会产生安全隐患。
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《课程教育研究》(CN:15-1362/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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