作者：李欣英语货币激励成人教育中国
摘要：本研究旨在探讨货币激励对于成人日常英语训练中的影响。笔者对两所北京成人高校的英语专业22名学生进行实验研究。结果表明,货币激励不仅能提高学生的学习动机,改变学生对英语学习过程的态度,而且影响他们周围的人学习英语。由于货币激励与英语学习行为的关系还没有相关文献,因此本文的研究具有重要意义。
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《课程教育研究》（CN：15-1362/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。
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